Actitudes y conocimientos de los profesores y especialistas
hacia una educación inclusiva sostenible
sostenible para alumnos que utilizan
auditivos
Teachers’ and hearing and speech specialists’ attitudes towards and knowledge of sustainable inclusive education for students using hearing devices
Updating University Curricula on Early Intervention
Actualización del currículo de educación temprana con apoyo de las nuevas tecnologías
«Current Research in Inclusive Education»
A special issue of Education Sciences (ISSN 2227-7102). This special issue belongs to the section «Special and Inclusive Education«. Guest Editors: Prof. Dr. Olga María Alegre de la Rosa University of La Laguna, Avda. Trinidad s/n. 38204, San Cristóbal de…
Instilling Diversity and Social Inclusion Practices in Teacher Education and Curriculum Development
Inculcar prácticas de diversidad e inclusión social en la formación del profesorado y el desarrollo curricular
Education in Childhood
This book reviews literature and research linked to early childhood education and care (ECEC). This educational level is fundamental for acquiring key competencies for school entry and establishing the physical, cognitive, and emotional bases for lifelong learning.
Teachers’ and hearing and speech specialists’ attitudes towards and knowledge of sustainable inclusive education for students using hearing devices
Olga María Alegre de la Rosa & Luis Miguel Villar Angulo To cite this article: Olga María Alegre de la Rosa & Luis Miguel Villar Angulo (2021): Teachers’ and hearing and speech specialists’ attitudes towards and knowledge of sustainable inclusive…
Evaluation of emotional and psycholinguistic problems in deaf and hard-of-hearing students in the Canary Islands
Evaluation of emotional and psycholinguistic problems in deaf and hard-of-hearing students in the Canary Islands Olga María Alegre de la Rosa y Luis Miguel Villar Angulo Heliyon 7 (2021) e06446 ABSTRACT Objectives: The current study evaluated deaf and hard-of-hearing students’…
Special Issue «Current Research in Inclusive Education»
Special Issue «Current Research in Inclusive Education» Special Issue Editors Special Issue Information Keywords Published Papers A special issue of Education Sciences (ISSN 2227-7102). Deadline for manuscript submissions: closed (31 March 2021). Share This Special Issue Special Issue Editors Prof. Dr.…
Health-related quality of life in children who use cochlear implants or hearing aids
This study aimed at evaluating the health-related quality of life (HRQoL) and socio-demographic characteristics of children with cochlear implants (CIs) and hearing aids (HAs) from the 2 provinces of the Canary Islands (Spain) on the Kid-KINDLR_children_7–13.
Máster Educar en la diversidad
ANÁLISIS DE FACTORES DE EMPODERAMIENTO DE MAESTROS ESPECIALISTAS EN LA ENSEÑANZA INCLUSIVA
ANÁLISIS DE FACTORES DE EMPODERAMIENTO DE MAESTROS ESPECIALISTAS EN LA ENSEÑANZA INCLUSIVA DE NIÑOS DE 6-16 AÑOS CON DIFICULTADES AUDITIVAS Olga María Alegre de la Rosa y Luis Miguel Villar Angulo RESUMEN…
Attitudes of Children with Hearing Loss towards Public Inclusive Education
Olga María Alegre de la Rosa and Luis Miguel Villar Angulo Abstract: Background: This study raised the following problem: How reliable is the Inclusion for Children and Adolescents Questionnaire (ICAQ) when measuring the attitudes of students with hearing loss towards…
Alegre, O. M. y Villar, L. M. (2019). Análisis factorial de las actitudes de niños de 6 a 16 años con dispositivos auditivos hacia la educación inclusiva. Aula Abierta, 48(2), 129-138. https://doi.org/10.17811/rifie.48.2.2019.129-138.
MÁSTER UNIVERSITARIO EDUCAR EN LA DIVERSIDAD
Olga María Alegre de la Rosa Profesorado. Todo el profesorado del Máster se destaca por el desempeño que ha realizado en su ámbito desde la rama de conocimiento en la que impartirá su asignatura. Así mismo muestran con su trayectoria…
Calidad de vida en familiares y niños con implante coclear y audífonos
Olga María ALEGRE-ROSA y Luis Miguel VILLAR-ANGULO. REVISTA ORL
Relación entre los Problemas Emocionales y el Desarrollo del Lenguaje en Niños y Adolescentes con Dificultades Auditivas
Relación entre los Problemas Emocionales y el Desarrollo del Lenguaje en Niños y Adolescentes con Dificultades AuditivasAlegre, O. M. y Villar, L. M. (2019). Relación entre los problemas emocionales y el desarrollo del lenguaje en niños y adolescentes con dificultades…
Investigación sobre la inclusión y calidad de vida de estudiantes con implante coclear en Canarias
Nueva publicación. Alegre, O.M. (2018). Investigación sobre la inclusión y calidad de vida de estudiantes con implante coclear en Canarias. Sevilla: @rea digital, S.L. ISBN: 978-84-947840-4-0.
ANÁLISIS DEL ACOSO ESCOLAR EN GRAN CANARIA (AAEGC): PREVALENCIA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA
ANÁLISIS DEL ACOSO ESCOLAR EN GRAN CANARIA (AAEGC): PREVALENCIA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA INTRODUCCIÓN La presente investigación, que ha sido financiada por el Excmo. Cabildo Insular de Gran Canaria, tiene como objetivo el análisis de la prevalencia del acoso…
Indicadores y control estadístico para el seguimiento y evaluación del aprendizaje de estudiantes universitarios
Indicadores y control estadístico para el seguimiento y evaluación del aprendizaje de estudiantes universitarios. María Alegre de la Rosa y Luis Miguel Villar Angulo. Resumen. Introducción. Las universidades españolas adoptan indicadores de resultados como práctica destacada de renovación institucional. En…
Adaptive Functioning in Students with Cochlear Implants Assessed in Spain through the Strengths and Difficulties Questionnaire
Adaptive Functioning in Students with Cochlear Implants Assessed in Spain through the Strengths and Difficulties Questionnaire Olga Mª Alegre de la Rosa, David Pérez-Jorge, María del Carmen Rodríguez Jiménez y Ana Isabel González Herrera Cochlear implantation has become increasingly accepted…
International Journal of Progressive Research in Education
International Journal of Progressive Research in Education Alegre, O. y Villar, L. M. (2017). Views of students on inclusive cultures, policies and practices in te university context. International Journal of Progressive Research in Education, 1(1). Alegre y Villar
CURSOS GRATUITOS
CURSOS GRATUITOS EN EL BLOG Http://Desarrolloyevaluacindeeportafolios.Blogspot.Com Autores: Olga María Alegre de la Rosa Luis Miguel Villar Angulo “CURSO EPORTAFOLIOS”. Consta de 19 lecciones, desde 31/8/2015 a 24/11/2015 en el Archivo del Blog. «MINICURSO SOBRE PROYECTOS DE INNOVACIÓN DOCENTE VINCULADOS…
El programa formativo como criterio de calidad para determinar los objetivos y el curriculum en la docencia de la institución universitaria
Curso abierto en línea a través del blog: evaluacindeeportafolios.blogspot.com.es Por Luis Miguel Villar Angulo y Olga María Alegre de la Rosa El programa formativo como criterio de calidad para determinar los objetivos y el curriculum en la docencia de la…
STUDENT SUCCESS, SELF-EFFICACY, DEGREE COMPLETION, DROPOUT, ATTAINMENT, AND SWOT ANALYSIS FOR THE UNIVERSITY OF LA LAGUNA QUALITY SYSTEM
Student Success, Self-Efficacy, Degree Completion, Dropout, Attainment, and Swot Analysis for the University of La Laguna Quality System Olga M. Alegre de la Rosa y Luis M. Villar Angulo ABSTRACT Introduction. The aim of the University of La Laguna (ULL)…
Autoetnografía de un formador de maestros
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN-e 1681-5653, Vol. 73, Nº. 2, 2017, págs. 101-117 Autoetnografía de un formador de maestros Autoethnography of a teacher trainer Olga María Alegre de la Rosa Universidad de La Laguna, España Luis Miguel Villar…
Research on University Teaching and Faculty Development: International Perspectives
Research on University Teaching and Faculty Development: International Perspectives Descargue el resumen e índice de autores cliqueando en el siguiente enlace: Research on University Teaching and Faculty Development- International Perspectives
Online University for Campus Management
Online University for Campus Management Por Olga M. Alegre, Luis M. Villar Journal of Education and Human Development, 5(2), pp. 139-148 DOI: 10.15640/jehd.v5n2a17 URL: http://dx.doi.org/10.15640/jehd.v5n2a17 View Abstract | Full Text (PDF)
Social Inclusion and Intercultural Values in a School of Education
Social Inclusion and Intercultural Values in a School of Education (pages 518-531) Olga M. Alegre de la Rosa, Luis M. Villar Angulo Handbook of Research on Administration, Policy, and Leadership in Higher Education Siran Mukerji (Indira Gandhi National Open University, India)…
Reunión Equipo Coclear en Tenerife
Reunión Equipo Coclear en Tenerife. Día 2 de Junio de 2016. En la reunión se concretó el modo de poder abonar los gastos y gratificación a la logopeda Irene que administra las pruebas de lenguaje a los sujetos tanto en…
Proyecto de Investigación sobre Implante Coclear (I.C.)
Proyecto de Investigación sobre Implante Coclear (I.C.) Información sobre publicaciones derivadas del Proyecto de Investigación I.C. El Proyecto de Investigación I.C. tendrá varios formatos de normas para su publicación Normas para los colaboradores: Artículo en inglés siguiendo las normas de…
Research on University Teaching and Faculty Development
El libro contiene un prefacio y 20 capítulos, distribuidos en tres secciones: (1) Programas académicos esenciales para la misión de la universidad,(2) Ayudar a los estudiantes a conseguir su potencial integral y mejorar las oportunidades para las minorías y desfavorecidos,…
SCImago Journal Rankings
SCImago Journal Rankings Hiperenlace: http://www.scimagojr.com/journalrank.php?category=3304&area=0&year=2014&country=&order=sjr&min=0&min_type=cd&page=5 Categoría: Educación Año 2014 914 revistas clasificadas por factor de impacto Se pueden hacer búsquedas por Revistas, Ranking de país, búsqueda por país, comparación, etc. Fichero: scimagojr
DOCUMENTACION DE APOYO AL PROYECTO DE IMPLANTE COCLEAR
Validación del Parent Outcome Questionnaire From Pediatric Cochlear Implantation https://investigacioninclusiva.es/validation-of-a-…ear-implantation Padres e implante coclear https://investigacioninclusiva.es/padres-e-implante-coclear Artículos de implante coclear en la revista «Clinical Linguistics & Phonetics» https://investigacioninclusiva.es/seleccion-de-art…istics-phonetics La idea de «comunicación» en la revista «Cochlear Implants International» https://investigacioninclusiva.es/articulos-sobre-…ts-international Artículos…
Acta 7 de abril 2016
Reunidos hoy día 7 de abril de 2016 miembros del Equipo de Investigación del Proyecto de Implante Coclear hemos concretado lo siguiente: 1.- Concreción de los instrumentos para médicos, familias y profesorado. 2.- Todos los datos estarán para el 30…
Inclusión e interculturalidad
Inclusión e interculturalidad Se ha publicado en la Revista de Educación Inclusiva, 8(3), Noviembre 2015, el artículo: Inclusión e interculturalidad. Un estudio en el marco de la enseñanza universitaria. (Inclusion and cultural relations. A study in te context of university…
Presentación del Taller
Presentación del Taller El día 3 de febrero tuvo lugar una reunión de miembros del proyecto de investigación en la Facultad de Psicología de la Universidad de La Laguna. La directora del proyecto, Olga María Alegre de la Rosa, hizo una…
Tabla dimensión de la familia
Dimensión Categoría Definición Antecedentes y actitudes Antecedentes familiares Antecedentes de sordera que puedan haber en la familia (padre, madre, tíos,…) Actitud ante la sordera Proceso de aceptación de la familia cuando reciben el diagnóstico de sordera Problemas familiares…
Inclusión e interculturalidad (y 4) (capítulos 16-20)
Inclusión e interculturalidad (y 4) (capítulos 16-20) Del libro dirigido por Olga María Alegre de la Rosa (Dir.) (2012). Investigación sobre competencias y tecnología para la inclusión y la interculturalidad. Sevilla: Arial. Proyecto de Investigación I+D+i (2008-2011). José Juan Castro…
Inclusión e interculturalidad (3) (capítulos 11-15)
Inclusión e interculturalidad (3) (capítulos 11-15) Del libro dirigido por Olga María Alegre de la Rosa (Dir.) (2012). Investigación sobre competencias y tecnología para la inclusión y la interculturalidad. Sevilla: Arial. Proyecto de Investigación I+D+i (2008-2011). Olga María Alegre de…
Inclusión e interculturalidad (2)
Inclusión e interculturalidad (2) (capítulos 6-10) Del libro dirigido por Olga María Alegre de la Rosa (Dir.) (2012). Investigación sobre competencias y tecnología para la inclusión y la interculturalidad. Sevilla: Arial. Proyecto de Investigación I+D+i (2008-2011). Margarita R. Rodríguez Gallego escribió el…
Inclusión e interculturalidad
En sucesivas entradas de este blog iremos colocando los 20 capítulos del libro dirigido por Olga María Alegre de la Rosa (Dir.) (2012). Investigación sobre competencias y tecnología para la inclusión y la interculturalidad. Sevilla: Arial. Proyecto de Investigación I+D+i (2008-2011). La finalidad…
Investigación: el implante coclear
Investigación. El proyecto de investigación Implante coclear (IC) investigará tres objetivos fundamentales: (a) La comunicación, el lenguaje de signos y la interacción entre factores del mesocontexto: comunidad educativa – prioritariamente profesorado de apoyo a las necesidades específicas de apoyo educativo (maestros…
Proyecto UPDEIT (Updating University Curricula on Early Intervention)
Proyecto europeo participado por las universidades CYRIL UNIVERSITY DE MACEDONIA, FREDERICK UNIVERSITY DE CHIPRE, UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA y UCHILNICA DASKALOVSLI DE MACEDONIA. REUNION EN CHIPRE, 28 de septiembre de 2023
Call for Chapters: Instilling Diversity and Social Inclusion Practices in Teacher Education and Curriculum Development
Editors Olga Alegre de la Rosa, University of La Laguna, SpainLuis Villar, University of Seville, Spain Call for Chapters Proposals Submission Deadline: September 29, 2021Full Chapters Due: January 27, 2022Submission Date: January 27, 2022 Introduction …